青蓝相携 精彩无限——青蓝结对（袁丽晓组）

师徒结对是我园加快青年教师专业成长的一个重要途径。陈杰老师和许楚君老师在袁丽晓老师的带领下进行了案例撰写、半日活动观摩、课程过程性资料上报四个方面的进行了交流与指导，提高教学业务等方面的水平。

优秀教育案例游戏活动案例的建设能够切实促进教师专业素质的提升及能力的发展，其首要的表现就是，促进教师观察和指导幼儿游戏及学习能力的提高。观察是教育的先导，是教师“教”的智慧源头。

幼儿园一日常规教育是帮助幼儿从家庭生活顺利迈入集体生活，学会与别人共同生活的重要途径幼儿园一日常规教育是幼儿园保教工作的重点，幼儿行为习惯的养成与幼儿园常规教育有着密不可分的联系，常规的触角遍及幼儿园教育的方方而而，在一-定程度上提高了儿童在幼儿园的生活质量。

幼儿园开展课题研究，选题由研究教师自主拟定，选题范围广泛，研究内容丰富，可以是教育教学方面的，可以是保育保健方面的，可以是环境创设方面的，可以是营养膳食方面的，还可以是安全教育、家园合作等诸多方面的。课题研究时间、成果、形式均可根据课题研究内容而定。

教育是个系统工程，由幼儿园、家庭和社会三方面共同组成，三者之间互相渗透、互相联系、互相制约。幼儿的年龄特点决定了影响其发展最主要的是幼儿园和家庭，而家长和教师分别是这两大环境的施教者。家长虽然不是专业的教育工作者，但是对孩子身体力行地教育和耳濡目染的影响却远胜于老师。