游戏是幼儿最喜爱的，也是他们在幼儿园最重要的活动内容，如何站在儿童的视角看待游戏呢？教师作为游戏活动的支持者、观察者、参与者与引导者，如何更好的组织游戏呢？2021年10月26日。我园邀请江宁区游戏教研组组长佘国丽老师就“从儿童的视角优化幼儿园游戏活动”展开讲座，并辅以真实的案例，让我园教师受益非浅。

  讲座从《幼儿园工作规程》《3-6岁儿童学习与发展指南》两个文件中对于游戏的解读为出发点，随后介绍了游戏的特征，幼儿园的游戏及幼儿园游戏的指导等方面，更加巩固了老师们对于游戏的理论知识。

  随后，佘国丽老师带领我们观看了一段幼儿建构游戏的案例，并邀请我园教师针对此案例中幼儿的游戏过程和水平，做出分析与评价。于是老师们分为了四组，展开了热烈的讨论，并通过制作小海报的方式，将我们讨论的内容清晰的记录下来。

  讨论结束后，每个组推选了一名老师做汇报交流，大家各抒己见，在交流分享中，老师们对于幼儿园游戏的组织与评价以及指导方面，有了更深刻的认识。

  通过本次的讲座，让我们更加能站在儿童的视角去看待游戏、组织游戏、指导游戏、评价游戏，帮助幼儿通过一日活动中的游戏活动更好的发展语言、社会、科学、健康、艺术五大领域方面的能力，不断获得新的经验，培养良好的学习品质，促进幼儿身心健康、全面的发展。