学习新《规程》科学优化幼儿园活动

为了加强幼儿园的科学管理，规范教师教育行为，提高教育质量，促进幼儿身心健康，打造高质量教师队伍，2021年10月18日我园邀请江宁区教研员丁琪老师，讲授主题为《学习新“规程”科学优化幼儿园活动》的讲座，让我园全体教师受益匪浅。

首先丁校长介绍了幼儿园教育教学工作开展的依据是新《幼儿园工作规程》、《幼儿园教育指导纲要》、《3~6岁儿童学习与发展指南》、《幼儿园教师专业标准》。介绍了新《规程》中删减、改动的部分，着重强调幼儿园保育和教育要促进幼儿身体正常发育和机能的协调发展，增强体质，促进心理健康，培养良好的生活习惯，卫生习惯和参加体育活动的兴趣。

然后丁校长邀请几名老师扮演幼儿，以游戏的方式模拟幼儿体育活动，让全体教师身临其境的感受“幼儿”合作、探索的学习过程。并请几名观摩老师发表自己观看感想，从而引起大家对活动的反思与价值分析，原来一节体育活动可以涵盖“五大领域、幼儿学习方式、学习能力、教师观察力、幼儿表达与表现”等内容，立体的展现了幼儿园的活动是多元的。

接下来结合主题开展、特色活动等实例，启发了全体教师在任何时候、任何地点、任何活动中都要具有一种教育敏感性，同时要给予更多的自由和空间，以充分幼儿自主性，以促进每个幼儿富有个性的发展。

通过本次讲座学习，我们充分感受到幼儿园作为基础教育的重要性，要开展丰富多彩的活动，激发幼儿主动参与活动的兴趣，从幼儿兴趣点出发，培养幼儿基本学习学习能力和良好的学习品质，激发学习动机，促进幼儿身心全面发展，为他们终身的学习奠定良好的基础。