你喜欢科学活动吗？你对科学活动有哪些困惑呢？你知道科学活动的学科特点吗？今天就让我们一起来了解了解科学活动吧！

讲座一开始，先提出了老师们会遇到的困惑，如：

1. 科学内容难教易忘，讲授代替探究；

2. 重概念性的知识结论，轻探究意义与价值；

3. 缺乏探究工具、材料；

4. 自身知识的匮乏；

然后我们一起探讨了科学知识的学科特点

学科特点：科学知识、科学思维的抽象性，逻辑性与幼儿特有的思维方式及理解能力之间的矛盾。

一节好的科学活动，离不开让孩子探究的材料，其实可供孩子探究的材料有很多种，尤其是生活化的探究材料，生活化的探究材料有：

1. 丰富的生活中的材料；

2. 多样的探究工具；

有材料的同时，我们还要善于利用资源，陈鹤琴教授说过：大自然、大社会都是资源。

由此可见，科学是一门非常深奥的活动，我们生活中的点点滴滴都可以渗透到科学活动中来。

从生活中来，回归生活中去，将学习经验迁移和拓展到幼儿生活中去。