为营造浓郁读书氛围，打造书香校园，让读书成为一种习惯，以读书构建教师专业成长平台。5月21日中午，我园“教师读书沙龙”系列活动三——“读书评比活动”在轻松而愉快，激动而温馨的氛围中进行，以年级组为团体，从读后感的展现形式——互问互答——抓阄提问，三个环节进行角逐，最后年级组得分最高的获胜。

大班年级组用PPT结合情景表演的形式把《家园沟通的艺术》的一些问题和策略表现的淋漓尽致，赵苗老师和骆艳艳老师把两个家长之间因幼儿的冲突引发的问题及教师如何解决的，通过情景再现，并结合亲身经验演绎了家园沟通艺术的重要性，让年轻教师受益匪浅。

中班的张梦蝶老师带领全园教师玩起了“桃花、桃花、几朵开”的游戏，并现场“采访”游戏中的获胜者和淘汰者的感受，现场介绍了她作为一个游戏组织者的想法和对策，用教师作为幼儿游戏的参与者、观察者、合作者诠释了《发展适宜性游戏：引导幼儿向更高水平发展》这本书的精神。

小班教师分章节与大家共享《幼儿行为的观察与记录》的这本书中典型案例的分析与措施，教师们在一个个生动、形象的案例中提升了教育理念、提高了分析能力，掌握了具体的可行的、有针对性的措施与策略。

活动中，老师们踊跃发言，真诚交流，敞开心扉，畅谈教育理想，抒发读书感言，分享精彩片段。整个活动在感动、温馨、激励中进行，评比活动虽然结束，但读书的脚步还在继续，不会停止，前面的风景更加美好、精彩！